Si tratta della Sentenza n. 759, pronunciata il 26 ottobre scorso dalla sede di Reggio Calabria del Tribunale Amministrativo Regionale (TAR), che ribadisce l'illegittimità di costituire classi con un numero di alunni superiore ai venti, in presenza di uno studente con grave disabilità o di due alunni con disabilità lieve. Questo tipo di classi, dunque, va sdoppiato, in quanto solo gruppi di alunni non numerosi possono garantire la presa in carico del progetto di inclusione da parte di tutti i docenti curricolari, senza che ciò venga delegato al solo docente di sostegno.
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Il T.A.R. Sicilia Palermo, con una recentissima sentenza del 13.10.2011, ha riconosciuto il diritto di un minore disabile alla continuità educativo didattica.
La vicenda ha inizio quando, al temine dell’anno scolastico 2009-2010, la mamma di un ragazzo autistico, con apposita istanza, chiedeva all’Amministrazione scolastica di garantire al minore, anche per l’anno scolastico successivo, la continuità educativo-didattica con la stessa insegnante di sostegno ovvero, solo nel caso di comprovata ed oggettiva indisponibilità di quest’ultima, con altra insegnante anch’essa in possesso di specifiche esperienze e competenze in materia di autismo (e in particolare con competenze in materia di comunicazione per scambio di simboli, c.d. PECS).
Tuttavia, l’Ufficio Scolastico Provinciale di Palermo rigettava la citata istanza sostenendo che l’esigenza di continuità didattica non potesse essere soddisfatta dovendo l’Amministrazione, in sede di assegnazione degli insegnati di sostegno, tenere conto esclusivamente del c.d. diritto di graduatoria ossia del punteggio vantato da ciascun insegnante.
Avverso tale provvedimento la mamma del ragazzo, rappresentata e difesa dall’Avv. Giuseppe Impiduglia, proponeva ricorso innanzi al T.A.R. Sicilia Palermo.
Con il citato ricorso veniva evidenziato che l’individuazione dell’insegnante di sostegno da assegnare al minore non potesse avvenire esclusivamente sulla base del c.d. diritto di graduatoria (ossia sulla base del punteggio vantato da ciascun insegnante) sussistendo in capo all’Amministrazione Scolastica l’obbligo di realizzare un effettivo
contemperamento tra la piena realizzazione del diritto allo studio del disabile ed il c.d. "diritto di graduatoria".
Il T.A.R. Sicilia Palermo, accogliendo il ricorso, ha annullato il provvedimento dell’Amministrazione scolastica giacché la stessa "nell’ambito delle opportunità didattiche offerte dal c.d. diritto di graduatoria degli aspiranti insegnanti di sostegno" non ha provveduto "a garantire al minore la piena realizzazione del proprio diritto allo studio ed al suo proficuo inserimento nella scuola mediante l’assegnazione di un insegnante di sostegno che assicuri la continuità del metodo didattico finora adottato".
Giovanna Librici, vicepresidente dell’Associazione Nuove Ali di Agrigento, si auspica che tale importante pronuncia induca l’Amministrazione Scolastica a prendere nella massima considerazione le esigenze educative di ciascun minore non dimenticando che la continuità didattica, utile per tutti gli studenti, è fondamentale per i minori disabili. "Questa è una vittoria importante - afferma Ivana Calabrese, presidente dell'associazione Aurora onlus - perché apre la speranza ad altri genitori che subiscono da anni questo grave disagio e che fino ad ora hanno pensato non ci fosse alcun rimedio".

Storica sentenza del TAR Campania che, per la prima volta in Italia, prevede che la Pubblica Amministrazione risarcisca i danni subiti da uno studente per non aver avuto l'aiuto necessario in termini di ore di sostegno.
Viene risarcito un diritto violato. Lo stesso diritto che da anni e con innumerevoli cause vinte (tutte!), noi di "Tutti a Scuola ONLUS" invochiamo per i nostri ragazzi.

RINCORRIAMO
 il nostro legittimo sogno di un mondo "diverso".

RICORRIAMO
 contro la cecità e l'indifferenza delle Istituzioni.

L'articolo di Repubblica

A poche ore dalla rinnovata fiducia al governo Berlusconi a nome della associazione "Tutti a Scuola ONLUS" sento il bisogno di augurarLe buon lavoro. Il suo lavoro per la scuola dei disabili deve necessariamente continuare con zelo perché, Lei non può ignorarlo:

-le classi con due o più alunni disabili sono diverse migliaia;

-gli alunni senza insegnanti di sostegno o con 1 ora al giorno sono circa 95.000;

-gli insegnanti non specializzati sono circa un terzo del totale;

-le risorse per la formazione e l'aggiornamento del personale scolastico investite sono inesistenti;

- la continuità didattica che per un bambino disabile è innanzitutto continuità affettiva continua ad essere sconosciuta.
Buon lavoro signora ministra e dovrà scusarci se ci siamo augurati che il governo potesse essere destituito dal voto parlamentare. Lei ha tanto lavoro da svolgere ancora: per esempio dovrà spiegare ai genitori di bambini disabili con diagnosi di gravità media perché 6 ore di sostegno alla settimana sono il massimo per i loro figli. Lo dovrà spiegare con chiarezza e lo dovrà anche provare a spiegare ai  neuropsichiatri infantili che invitano le famiglie e la scuola a stimolare, proprio nelle delicata fase della crescita iniziale, i piccoli.
Buon lavoro anche perché, siamo fiduciosi, Lei troverà il modo di assicurare una soluzione al problema dell'assistentato materiale che tanto angoscia noi genitori. Non sapere quanto tempo i nostri figli non autosufficienti dovranno rimanere con il pannolino bagnato dalla pipì o non riusciranno a mangiare un panino con i loro compagni sarà senza dubbio per Lei, signora ministra, una priorità che saprà affrontare e risolvere.
Sappiamo che dovrà ritornare al Suo duro lavoro in difesa (?) della scuola della Costituzione repubblicana ma non si preoccupi per noi che nel frattempo proseguiremo a difendere i nostri figli disabili nelle aule di tribunale di tutto il Paese.

Fino al prossimo voto di fiducia...

Antonio Nocchetti
associazione Tutti a Scuola ONLUS

Napoli 14 ottobre 2011

Martedì 6 dicembre dalle ore 9,45 alle ore 10,00 intervista nella trasmissione televisiva
 “Diritti: Altrevoci - Noi e loro”
sul canale Rainews del presidente della associazione
"Tutti a Scuola"
 dr. Antonio Nocchetti

"Aderisce ai principi e alle indicazioni della Convenzione Onu sui Diritti delle Persone con Disabilità"
 e
 "Costituisce l'Ufficio per l'inclusione sociale delle persone con disabilità".

Dopo la puntata de
"La vita in diretta"
Chi più di un genitore di un ragazzo disabile ama la vita.
La ama talmente da lottare ogni giorno fino allo stremo.
Un nuovo giorno è sempre, per certi versi e quando sei fortunato, come il precedente.
Si sogna e si vive come immersi in una foschia che non ti fa vedere con chiarezza verso dove vai.
Pochi sogni, poche prospettive.

L'unica certezza ce l'hai accanto o in braccio.
L'unica certezza è che sei tu la sua unica certezza.

Compito delle istituzioni dovrebbe essere semplicemente quello di diradare la nebbia ed ampliare le certezze per tutti e nello stesso modo.

Solo così un nuovo giorno sarà un giorno nuovo anche per noi.
Solo così un nuovo giorno sarà un giorno nuovo anche senza di noi.
"Tutti a Scuola ONLUS"

RAI NEWS
mercoledì 20 ottobre
ore 9.45


Intervista al presidente Antonio Nocchetti

L'astrofisica Margherita Hack per Tutti a Scuola